课程教学建议采用课堂讲授、案例分析、现场参观与课程设计等多种方式，引导学生关注项目全寿命周期各阶段管理任务，理解业主、设计、施工、监理、政府等多主体关系。
摘录11 / 12出自「工程建设项目管理（第3版） · 1 绪论」顺序练习摘录返回文档课程教学建议采用课堂讲授、案例分析、现场参观与课程设计等多种方式，引导学生关注项目全寿命周期各阶段管理任务，理解业主、设计、施工、监理、政府等多主体关系。解释案例与现场有助于把抽象程序转化为可感知的管理情境。记忆法讲案观设；多主体视角。出处：3
