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  5. 6.4 交通设计与设计意图提炼
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  7. 识别“冗余走廊”后,教材建议的改进行为是?

【单选题】4 / 8

识别“冗余走廊”后,教材建议的改进行为是?

  1. A

    移动房间或要素以消除浪费

    正确
  2. B

    把所有走廊再加宽一倍且加长

  3. C

    取消全部功能房间

  4. D

    只改材料不做平面调整

参考答案

A

参考解析

移动房间或内部要素以消除浪费。

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4/8

  1. 单

    交通设计强调的三个关键词是?

  2. 判

    两点之间的交通距离越短越直接,通常越有利于形成清晰心理地图。

  3. 多

    从较差交通方案改进到较优方案时,常见变化包括?

  4. 单

    当前

    识别“冗余走廊”后,教材建议的改进行为是?

  5. 填

    若主廊原长30 m30\,\mathrm{m}30m,消除冗余后缩短20%20\%20%,则新长度为24 m24\,\mathrm{m}24m。该计算用于体会交通____对面积效率的影响。

  6. 判

    第二稿相对第一稿调整门位与服务块,不可能改善交通,因为结构已定。

  7. 单

    方案A廊系统含333个多余回路;方案B为单一脊状主廊加短支廊。在“清晰高效”意图下应优先?

  8. 简

    说明如何用“第一稿→第二稿”对照来提炼并验证交通设计意图。

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