平面识读：教室编号、容纳人数、走廊宽度、楼梯位置与实验室等特殊用房。应检查外廊内廊形式与开窗位置是否一致。
摘录13 / 15出自「房屋建筑学课程设计指南（含施工图） · 第12章 教学楼设计」顺序练习摘录返回文档平面识读：教室编号、容纳人数、走廊宽度、楼梯位置与实验室等特殊用房。应检查外廊内廊形式与开窗位置是否一致。解释外廊内廊混用须在说明中交代。记忆法编号人数；核廊宽楼梯。出处：166
