[1/6]含解释含记忆法
受力分析时，把研究对象从周围约束中分离出来，得到分离体；在分离体上画出全部外力（主动力与约束力）的图，称为受力图（分离体图、自由体图）。它是求解平衡问题的关键第一步。
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工程力学教程（第4版）
奚绍中、邱秉权高等教育出版社
ISBN 978-7-04-052453-6499 页
10 题6 条摘录
简介
工程力学基础教材，涵盖静力学、材料力学、运动学与动力学三部分。基于用户提供扫描件建立私有教辅目录；摘录与练习题待按章节制作。
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摘录 · §1-4 物体受力分析和受力图
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[2/6]含解释含记忆法
画受力图步骤：明确研究对象与约束；只画研究对象本身；把约束换成相应约束力；只画研究对象所受的力，不画它对周围物体的作用力。
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[3/6]含解释含记忆法
单物体示例：光滑斜面上的球用绳拉住时，受力一般为重力、绳拉力（沿绳背离球）、斜面法向压力（垂直斜面指向球）。
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[4/6]含解释含记忆法
结构整体受力图只保留外部主动力与支座约束力；物体系统内部连接处的相互作用力是内力，整体图中不画。取局部为研究对象时，断开处的相互作用力变为该局部的外力，并与相邻局部满足作用反作用。
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[5/6]含解释含记忆法
机构/机器分析常先识别二力杆：不计自重且仅两端受力的杆，两端力沿杆轴。再分别取轮、杆、滑块等为对象，按带传动、铰链、滑道等约束补全受力图。
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[6/6]含解释含记忆法
受力图质量检查：对象是否唯一明确；每个约束是否都已替换；力的方向是否符合约束性质；作用反作用是否分属不同对象；假设的未知力方向是否允许由符号回代修正。
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题库 · §1-4 物体受力分析和受力图
共 10 道题目，点击题目查看答案与解析
【单选题】[1/10]
受力图上应画出的力是？
- A.
研究对象所受的全部外力（主动力+约束力）
- B.
研究对象对周围物体的全部作用力
- C.
仅物体内部的分子力
- D.
任意想象的力，无需对应约束
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【判断题】[2/10]
画某梁的受力图时，应同时画出梁对支座的压力，以便成对出现。
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【多选题】[3/10]
光滑斜面上的球用绳系于竖直墙，球的受力图中通常应有？
- A.
重力
- B.
沿绳背离球的拉力
- C.
垂直斜面指向球的压力
- D.
沿斜面向上的摩擦力
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【单选题】[4/10]
多跨梁中间铰两侧互相施加的力，在“整梁系统”受力图中应？
- A.
画出，因为很重要
- B.
不画出，它们是系统内力
- C.
只画水平分量
- D.
改画为力偶
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【判断题】[5/10]
取多跨梁的右侧段为研究对象时，中间铰处左侧段对右侧段的作用力必须画出。
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【单选题】[6/10]
不计自重的连杆两端为铰且无其他外力，则其受力图中两端力应？
- A.
沿两端铰心连线且等值反向
- B.
方向完全任意、互不相关
- C.
必定垂直于连杆
- D.
只能是力偶
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【单选题】[7/10]
滑块在光滑直导路中运动，并与二力杆铰接，同时受到工件阻力。滑块受力图中导路约束力应？
- A.
沿导路切向
- B.
垂直导路（法向）
- C.
任意斜向且含力偶
- D.
与重力反向的柔索力
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【填空题】[8/10]
画受力图的核心口诀可概括为：先确定______，再把约束替换为约束力，并且只画研究对象______的力。
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【简答题】[9/10]
为何“先识别二力杆再画各件受力图”常能显著简化机构分析？请结合作用反作用说明。
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【简答题】[10/10]
三角形支架中，竖向力作用在水平杆中点。若把该力作用线平移到斜杆中点（仍竖向），支座约束力方位是否一定不变？请说明判断思路（不必具体计算）。
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